学经济的效果，就是时刻都清楚地意识到，万事万物，其真实价格一概不是某人或某机构可以随意制定的。也许有人认为，政府有义务和能力去制定价格，所以政府应该提供免费交通、免费教育、免费医疗；而在经济学的教育下，却让我们反问两个问题：为什么“应该”免费这些东西？究竟这些免费的行动是否“可行”？
那么，为什么应该这样做呢？要是人人都有权免费获得某些福利，谁又有义务免费提供这些商品和服务呢？美国前总统胡佛，在1928年提出的竞选口号十分诱人，要实现“顿顿有鸡，户户有车”。愿望如此美好，无人反对。问题是：由谁去负责养鸡呢？由谁去负责造车呢？很显然，如果说有人有权利低价或免费得到这些，那就是说有人必须有义务低价或免费提供。他们分别是谁？还有“究竟是否可行”的问题。政府提供了低价车票，便有人会做倒卖车票的生意；政府提供了低价医疗，便有人收受红包；政府提供了义务教育，便出现了乱收费的现象。这些全是价格受到人为扭曲后，被竞争规律“逼”出来的现象。从道义上说，这些现象绝对不是好现象；但作为了解了经济学的人，我们得有自己的判断，这些全是必然出现的现象，是不能通过呼吁、舆论、行政强制、法律制裁所能根除的。